PSYCHOLOGY

Gesellschaftlicher Kontext

Jan 6, 2017 by in PSYCHOLOGY Comments Off on Gesellschaftlicher Kontext

7. Bundesärztekammer (2011) Musterberufsordnung für Ärztinnen und Ärzte in Deutschland (BÄK). http://www.bundesaerztekammer.de/page.asp?his=1.100.1143. Zugegriffen: 28.01.13 8. Bundesärztekammer (1998) Verbindlichkeit von Richtlinien, Leitlinien, Empfehlungen und Stellungnahmen (BÄK-98). URL:http://www.bundesaerztekammer.de/page.asp?his=0.7. Zugegriffen: 28.01.13 9. Caplan…

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Zusammenfassung und Empfehlungen

Jan 6, 2017 by in PSYCHOLOGY Comments Off on Zusammenfassung und Empfehlungen

Zusammenfassung Empfehlungen werden gegeben zu den Stichworten: Das psychiatrische Forschungsfeld (Kap. 1) Forschungsbedarf (Kap. 2.1) Normativer Kontext (Kap. 2.2) Ethikkommissionen (Kap. 2.2.3) Reichweite von Normen (Kap. 2.2.4-5). Die Nutzen-Risiko-Bewertung (Kap. 3.1) Feststellung der Einwilligungsfähigkeit (Kap. 3.2) Unbestimmte…

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Forschung und Öffentlichkeit

Jan 6, 2017 by in PSYCHOLOGY Comments Off on Forschung und Öffentlichkeit

9. Chalmers l (2002) Lessons for research ethics committees. Lancet 359: 174–174PubMedCrossRef 10. Chimonas S, Brennan T, Rothman D (2007) Physicians and drug representatives: exploring the dynamics of the relationship….

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Ethische Bewertung der Methoden psychiatrischer Neuromodulation

Jan 6, 2017 by in PSYCHOLOGY Comments Off on Ethische Bewertung der Methoden psychiatrischer Neuromodulation

Patientenwohl Kriterium erfüllt für die in Stellungnahmen spezifizierten Indikationen  Besondere Aufklärung über Risiken (kognitive Nebenwirkungen) und Rückfallrisiko notwendig Selbstbestimmung Einwilligungsfähigkeit sollte individuell geprüft werden  Bei sorgfältiger (schriftlicher) Aufklärung ist das…

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Einführung

Jan 6, 2017 by in PSYCHOLOGY Comments Off on Einführung

Abb. 1.1 Typen klinischer Forschung. (Aus Helmchen [20]) Aber nicht nur die Grenzen zwischen klinischer Praxis und Forschung sind sehr durchlässig, sondern auch diejenigen zwischen sogenannter angewandter Forschung und Grundlagenforschung….

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